现代生物学认为，所有生物都处于缓慢的进化过程中，进化的目的是适应环境。在不断变化的环境中生存下去，这也就是达尔文阐述的“自然选择，适者生存”。这种观点认为，生物总是处于竞争状态，而环境的状况对生物的生长起着决定性的作用。
这一观点似乎在1920年的“狼孩事件”中得到了更充分的验证，即在印度加尔各答的山区，人们组织起来猎杀村庄里经常捕食的狼后，沿着狼的踪迹来到狼屋，很意外地在狼屋里发现了两个人类小女孩，之后两个小女孩被送到孤儿院，但她们只会像狼一样生活。
这一消息很快被记者传遍了全世界，并引起了一位远在美国科学家的注意。这位科学家的名字叫温斯洛普·凯洛格。他不是从事生物学研究，而是从事比较心理学研究。他喜欢研究不同成长环境中的人，不同的心理发展过程和最终形成状态。
在凯洛格知道这个消息后，他提出了一个大问题：“不同的环境真的能对人类的心理发展产生如此巨大的影响吗？自然环境对人的发展真的那么重要吗？”于是他开始想用真人来做实验，来检验自己心中的猜想。
有两种具体的实验方法，一种是把一个人类婴儿放在一群野生动物中，交给野生动物饲养，看他将来和野生动物一起长大时的样子；另一种是把动物交给人类饲养，看它和人类婴儿一起长大时的样子。
在制定了实验方法之后，凯洛格开始到处寻找志愿者，看看是否有人愿意交出他们的孩子，或者让他们的孩子和他们的幼崽一起长大。当然，他最终没有找到志愿者，于是他开始与妻子和儿子卢拉谈判，并于1930年生下儿子唐纳德。
当唐纳德九个月大的时候，凯洛格发现了一只九个月大的猩猩宝宝，名叫古雅，并把它当作自己日常生活中的亲生女儿，让唐纳德把古雅当做自己的妹妹。在教育古雅的过程中，我们也以教育人类婴儿的方式穿上了人类的衣服。结果表明，唐纳德的智力发展水平远低于古雅。
上厕所前，古雅会“告诉”父母，唐纳德则开始学习黑猩猩四肢着地的姿势。他不时地大喊大叫，甚至咬他的母亲。最后，凯洛格在妻子露拉的哭声中停止了这一计划。但他对这一过程进行了详细的梳理，并写了一本书《猿与儿童》，这本著名的《猿与儿童》名声大震之后，凯洛格被邀请到一所大学当教授的。
唐纳德离开古亚以后，智力恢复开始正常发育，长大以后还考入了哈佛大学，成为了商界的一名精英人士，而那一只曾经认为自己也是人类的幼年猩猩古亚，则被凯洛格送回了猩猩族群，但是却始终无法融入猩猩的生活，不到两年便去世了。
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