适合年龄：10岁+
在前几天的文章中，我们着重讨论了 一个好的思考方式对孩子来说有重要 ，这不仅能帮助他们解决日常生活中的小问题，还能帮他们建立良好的人际关键，从长远角度来看，对他们未来的个人发展也是无比的重要。
今天我们要推荐的这部纪录片《像乌鸦一样思考》，也与培养思考方式有关。这个系列由日本NHK电视台专门为学生们制作，目的就是培养少年儿童的科学思考方式，很适合父母和孩子一起观看，
纪录片每集10分钟左右，负责解说的是一位和蔼可亲的大姐姐，里面的科学内容也十分有趣，不止孩子爱看，有时候就连大人也会被吸引。
而纪录片的名字《像乌鸦一样思考》，则取自伊索寓言里面乌鸦喝水的故事。乌鸦是一种非常聪明的鸟类，科学家研究发现，一种乌鸦对从水杯里捞食物的理解相当于5-7岁的人类儿童。
整部短片都围绕着如何引导观众去思考的主题展开，所以乌鸦的故事和纪录片的主题非常契合，也被做成了每一集的片头。
科学的思考有4个步骤：观察、假设、实验和研究。 《像乌鸦一样思考》用一些非常好玩的生活现象、动画和小实验为我们打开了科学思考的大门。
首先，要学会在观察中思考。片子的第一部分通常是一些非常有意思的生活现象，能培养孩子们的好奇心和细心观察的习惯。
比如观察一下常见的蚂蚁。我们在蚂蚁的前进方向上画一条线，蚂蚁会专门绕开它。
如果画的是一个圆，蚂蚁就会被困在里面。
但是等待一段时间后，蚂蚁还是能逃出来。
甚至能在各种画完的线条中自由穿梭。
如果重新画一个圆的话，蚂蚁就又被困住了。
这是为什么呢？纪录片没有直接给出答案，而是用这种方式来激发孩子的好奇心，让他们去观察生活中的有趣现象。
其次，纪录片要告诉我们假设的思考方法。每集的第二部分是一个叫「德德尼翁」的小动画， 动画里3个小人会遇到各种难以理解的现象。
比如：一个比瓶口还大的苹果是怎么装进瓶子的？
第一个小人假设：把瓶子分成两半，再把苹果装进去。
第二个小人假设：把苹果切成小块，再放到瓶子里组合起来。
第三个小人假设：瓶子原来是一个大杯子，装进苹果后再用机器加工成小口瓶
那么真正的方法是什么呢？原来，这是趁苹果还在树上的时候，就用瓶子装进去了，等到成熟的时候再一起取下来。
「假设」能够帮助我们从不同角度去分析问题，让我们的思路更加开阔。
第三个部分叫「思考练习」，主要告诉我们实验的思考方法。 我们下面来看一个很好玩的实验，使用的道具很简单：一个吹风机和一个气球。
我们把吹风机的冷风打开，竖着对准气球，会发现气球飘了起来。
如果拿手在中间挡一下，会发现气球掉了下来，说明气球漂浮的确是受到吹风机的影响。
那么，如果把吹风机稍微偏向侧边的话，气球会怎么样呢？掉到地上，被吹飞，或者继续漂浮？
答案是：气球会继续漂浮。
无论吹风机往哪个方向吹，气球都会跟着走，仿佛有一条看不见的线在牵引着。
实验到这里已经能挑起观众的求知欲了，但是片子却并没有直接给出答案，而是给了我们一个提示。
每一集的结尾都以同样的一句话作为结束：接下来请大家自己思考。这个部分就是科学思考中的「研究」部分，需要靠自己来完成。
将结果和原因直接告诉孩子们，虽然有助于扩展知识，却不利于培养孩子的思考方式。如果不是通过自己的思考得出的结论，孩子们很容易就会把它们忘记，这也是这部科教短片的最独到之处。
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