如果你的孩子在学校跟同学打架，你会怎么处理？
最近，有一位语文老师讲述了这样一件事：
孩子们在课上排演一出情景剧，剧情是：
一个出家人，看到一只小鸟吞食了红宝石，为了保护小鸟免受被剖腹的伤害，出家人自己受到鞭打的故事。
班上一个叫做想哥的孩子，因为正好有一个类似红宝石的发光器，受到了同学们的追捧，大家纷纷借这个发光器，一睹为快。
下课之后，发光器被同班同学小强拿到了，想哥问他要，小强不给，说不知道这东西是谁的。
两个孩子争执了起来，接着又打了一架。
等到老师介入的时候，发现想哥吃了大亏：
从左边眉毛开始，四道深深的抓痕，经过眼睛、脸蛋、下巴颏，一直到脖颈处。眼皮处有小指甲盖大小的皮不见了，渗出血来。
小强的情况则好很多，左边额角有个拳头大小的红印。
如此严重的伤势，必须请家长到学校解决了。
想哥的妈妈赶来之后，这位老师用一个旁观者的视角，十分赞赏地讲述了这位妈妈的处理方式：
第一眼看到孩子伤势的时候，她的脸色变了，但还是忍住，用平静的语气对自己的孩子说：“想哥，需要我抱抱你吗？”
想哥摇头拒绝。
然后，这位妈妈又对两个孩子说：“发生这种事情，你们两个都有错误，你们两个互相认个错，道个歉吧！”
小强没有任何反应，而想哥犹豫了一下，还是往前走了两步，主动伸出了手。
这时，老师注意到了小强的指甲——每！一！根！指！甲！都！剪！成！了！三！角！状！
想哥妈妈也看到小强的指甲了，但她说：
“孩子发生这样的事情，归根结底是家长的问题，我这个做家长的没有做好，孩子，走吧！”
然后把想哥带回家了。
而作为事件当事人的另一方，小强的爸爸表现得十分淡定。
他几乎全程在玩手机，在事情处理的过程中，他一共说了三句话：
第一句，对老师说：“老师，男孩子打架很正常……”
第二句，对想哥说：“他把你发光器摔坏了，多少钱我赔你…”说完，掏出6元钱递给想哥。
第三句，对想哥妈妈说：“如果孩子脸上留疤了，或者有任何问题，给我们打电话。”
OVER。
真的很想知道，如果受伤较重的是他家孩子，他是不是还能那么冷漠？
接下来老师借想哥妈妈的口，还原了孩子们打架的真实情况：
小强不肯把发光器还给想哥，想哥就拉着小强，不让他走。
于是小强就挠想哥的胳膊，把想哥挠疼了，这才动手打他…想哥的胳膊上，还有好几处指甲盖大小的皮不见了。
接下来老师用很长的篇幅，赞扬了想哥妈妈的家教。
中心思想可以总结为：如此睿智隐忍淡定的妈妈，必定会教育出绅士一样的孩子。
但想哥妈妈说的一句话，让我特别无法赞同——
她说，孩子的任何经历，无论是好的，还是不好的，对孩子都是财富，都是一种成长。
所以，吃亏是福？
我不这样看。
作为一个普通的妈妈，如果这种事发生在我的孩子身上，说真的，我绝不会要求我的孩子先给对方道歉。
更不会在对方家长若无其事的情况下，做什么见鬼的自我批评。
在我眼里，这简直就是告诉孩子：哪怕有委屈，我们也得自己受着！
暂时的吃亏还是小事，关键是长此以往，孩子会形成一种错误的认知，
无论我做什么，爸爸妈妈都认为是我的错，在他们眼里，只有面子，我是否受伤，他们并不关心。
到这里，让我想起了我的一位朋友。
她是个温和善良的女子，对身边每一个人都关心备至。
唯独对她自己不是这样。如果别人帮了她的忙，她总是很不安，觉得自己给大家添了麻烦。
她也很少对别人提要求，即使提了要求，也会很快加一句：如果没有时间就算啦。
有一次，我忍不住指出这个问题，她沉思半晌，对我说：
我这样的心态，大概跟我爸妈有关。
从小，我只要跟别人起了争执，无论对错，他们都会第一时间要求我向对方道歉，如果我打了别人，他们就会当着那个孩子的面，揍我一顿。
所以，从那时起，我就知道，爸妈不会站在我这边，所有的事情，我都只能靠自己去解决。
渐渐地，一方面我变得很能干，可以独自解决几乎所有日常问题；
另一方面，我的心态特别卑微，觉得自己不值得别人帮忙。
仔细思量，我想，在我的内心里，藏着一个自卑的我，认为自己不配得到爱护。
假如可以重新选择父母，我宁愿选那种毫无原则护犊子的，那样就算我在外面受了天大的委屈也不会怕，因为我知道有人会无条件保护我，支持我。
但现在……
说到这里，我清晰地记得，她苦笑了一下，没有再说下去。
想哥不是我的孩子，我其实没有权利去指摘那位妈妈的教育方式。
但我真心气闷啊啊啊啊啊。
仔细思考了一下，作为一个不睿智淡定、也不信仰温良恭俭让的家长，我可能会这样处理问题：
第一，不全力掩饰自己的情绪，对孩子的伤势表达心疼和关注。
我想要让孩子知道，不管发生什么事，也不论对错，妈妈最最关心的，是你。
第二，除了听老师的讲述，也要让孩子有机会陈述事情的原委。
老师了解到的情况不一定是真实情况，让孩子讲述事情经过，可以避免孩子蒙受不必要的冤屈。
这也是从侧面告诉孩子，妈妈在呢，咱们可以一起把这件事处理好。
第三，我不会盲目要求我的孩子先道歉，除非这件事全部或者大部分是他的错。
这是对孩子人格的最基本尊重，我们没有必要为别人的过错道歉，每个人负责好自己就够了。
第四，如果对方家长态度不好，就公事公办，带孩子验伤，要求他赔偿医药费。
面对矛盾，息事宁人只会助长对方的嚣张气焰，我不崇尚用暴力解决问题，但如果对方态度不合理，我会争取自己的权益。
第五，如果家长不配合，那就要求学校介入解决。
在这个过程里，我不需要展示什么教养，我只需要用行动告诉孩子：
除了简单的用拳头解决问题，我们还可以有更多的方式，争取自己的权益。
第六，遭遇这件事后，我会给孩子讲讲“垃圾人定律”，告诉他，以后要学会在事情爆发到无法控制前，尽量保护好自己。
有些事我们不追究，不是因为怂，而是因为明智，是为了更好的自我保全。
几千年前孔老夫子说过一句话，至今振聋发聩：
以德报怨，何以报德。
做一个好人当然没错，做一个绅士大概会很受欢迎，但这一切的前提是，不能失去做人的血性。
咱们这一代人接受的，是吃亏是福、忍一时风平浪静的教育，然而，真实情况往往并非如此。
作为父母，我们固然应该把孩子培养成性情谦和、内心美好的人，但比这重要的，远远重要的，是要告诉他：
孩子，我们不惹事，但也不怕事；
不用担心，爸爸妈妈永远都是你坚实的后盾，会一直陪你在一起！
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