多年前，我国历史上一个伟大的君王——唐太宗李世民曾经说过这么一句话：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
少年读史，颐养浩然正气！孩子越早接触历史，会让他们的格局更宏大，目光更深远，所以，我们建议孩子们多读历史。
今天我们要给大家推荐的是《少年读历史：写给孩子的中国历史故事》这套书！
一共4册，是一套专门为孩子撰写的历史文化启蒙精品在这里既能读到精彩纷呈的故事，又能了解到历史上众多优秀的炎黄子孙； 它不仅会给小朋友知识与智慧的启迪，还能培养他们的民族自豪感。
《少年读历史》以二十四史等历史巨著为蓝本，共100多幅精美插画，清晰地展现历史的真实面貌，知识点涵盖到了社会的方方面面，对难点字词加以注音、注释，图文并茂，特别适合7到13岁孩子阅读。
并且，书中细节生动，文字丰富，加上精美有趣的插画，让孩子们身临其境般体会到一段段有温度的历史人物故事。
整套书共分划分为：
“远古时代”
“夏、商、西周”
“春秋、战国”、“先秦”
“两汉”、“三国”
“两晋、南北朝”、“隋唐”
“五代十国”
“两宋”
“元、明、清”
“近代”等共12个版块。
涉及200多段历史著名事件，如“盘古开天地”、“姜太公钓鱼”、“秦始皇筑长城”、“大禹治水”等，引领孩子们走进一段段经典的历史传奇时刻。
《少年读历史》全4册
适合年龄:7岁以上
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试读推荐
01
以二十四史巨著为蓝本
真是有据，再三考证，孩子读的放心
众所周知，二十四史是我国古代各朝撰写的二十四部史书的总称，被历朝历代纳为正统的史书，因此又被称为“正史”。（除了《史记》《汉书》，一般都是下一个朝代的人，去书写上一个朝代的历史。）
这套书在参考二十四史时，选取了其中最具权威的史料，比如《新唐书》与《旧唐书》，《新唐书》是北宋欧阳修等人编纂的，在学术被公认为是更为严谨的史料，假如某些知识点在新旧唐书的记载中发生冲突的时候，一般都会选择参考《新唐书》。
▼娥皇女英
▼文王拉车
本书从神秘古老的远古时代，一直写到激变动荡的近代社会，讲的是真实有据、再三考证的历史。孩子，阅读时你会惊诧：涩口寡味的浩瀚史书之中，竟然暗藏这么多生动好玩的片段。
02
语言生动，故事有趣
清晰地展现历史真实面貌
这套书在编写过程中充分尊重孩子的阅读特征，为了避免让孩子觉得枯燥，因此用最适合孩子阅读的语言进行叙述，用讲故事的方式来向他们讲历史。
比如，《盘古开天地》：“有一天，盘古突然醒来了，他睁开眼睛一看，发现四周到处都黑洞洞的，什么也看不见。盘古非常恼火，于是就顺手操起一把板斧， 朝着前方黑暗处猛劈过去。”
《张仪连横破合纵》：“张仪垂头丧气地回到家，妻子看他遍体鳞伤，流着眼泪说：‘你要是不读那些书，不出去游说，哪会受这样的委屈！’张仪张开嘴，问妻子：‘我的舌头还在吗？’妻子苦笑着说：‘你被打糊涂了？人家打的是你的身体，舌头当然还在呢。’张仪说：‘只要舌头在，就不愁没有出路。
▼《卫青、霍去病抗击匈奴》
盘古、张仪、卫青……这些原本陌生的历史人物，在这套书中都变得栩栩如生，成了孩子们的朋友。有血有肉的人物以及形象生动的故事，不仅让孩子们的童年更加色彩斑斓，同时带来的还有传统文化的熏陶、文字表达的淬炼、对人物人生的感悟。
史是精彩的！不读史，我们只能活在自己的世界里；读史，我们可以品味出千百种不同的人生，才会知道过去的人是如何活着的，才知道以后的我们怎样活着会更好。
03
开篇提问、相关故事、知识链接
展现历史细节的方方面面
每个章节的篇首，都会提出一个和主文相关的问题：，向读者发出提问，引领读者在阅读中寻找答案，思考问题。
在书中的每一章节中还都有插入“相关故事” 融入了和主文相关的历史知识、成语故事等提高孩子的阅读兴趣的同时增加孩子的知识储备量，不论是写作还是茶余饭后的谈资都有写不完说不尽的故事。
例如在《鲍叔牙荐管仲》这一篇的“相关故事”这一版块中，选了一个故事，叫“老马识途”。
“知识链接”更是将一些历史名词，制度、相关知识讲解出来，让我们的小读者能够明白史料，进一步拓展孩子的阅读量，开阔他们的视野。
此外，用插画的形式向孩子们传授古人服饰冠冕等一些文化常识。
《孔子授徒兴学》中的孔子向弟子们授学。
孔子温文敦厚，循循善诱地向学生们讲读经典。弟子们全神贯注、静心凝听。给人一种身临其境的感觉。
▼《苏武牧羊》中的苏武
苏武目光坚毅，直视远方，人物形象、神情非常有感染力。
《刘备三顾茅庐》中刘、关、张三顾茅庐，请诸葛亮出山的场景。
《兵变玄武门》中，李世民拉弓射箭，李建成中箭，李元吉落荒而逃。
这些插画无论是刻画人物形象，还是沙场拼杀，都栩栩如生。与此同时，这些古典气息十足的插图，不仅给孩子带来了很好的艺术熏陶，激发他们的想象力和创作力。
同时，还可以让孩子身临其境地感受到故事和人物的魅力，真正地爱上阅读。日积月累地读下来，一定能够增强孩子的文学素养，提升他们的语文水平！
04
难字难词注音、注释，通俗易懂
让孩子无障碍阅读
历史书带给孩子的阅读困境一是枯燥，二是深奥。枯燥的问题解决了，那么深奥的问题怎么办？不要着急，这套书会把这些问题统统为你解决掉！
对新课标之外的疑难字词，都加以注音。
这样生词障碍就扫除了，孩子们的阅读过程就会变得更顺畅。
对历史名人以及古地名，也全部加以注释。设置专属版块，对历史名人进行介绍。
▼对古地名进行注释
▼ 对古代官名做注解
▼对古代的一些机构做注释
▼对孩子们不熟悉的山川河流加以注解
▼对历史上出现过的古国，及其所在地做注释
培根说过“读史使人明智”，孩子越早接触历史，对人生的影响就越大。中华五千年的文明由鲜活的历史人物和历史故事积淀而成，这套书充分考虑了孩子的接受能力，图文并茂、通俗易懂地讲述了中国历史故事，有助于孩子明善恶、断是非、广见闻、增智慧。
这套书可以帮助孩子在实现无障碍阅读的同时，还能触类旁通地学习到相关的人文、地理等方面的知识。真正做到打通学科壁垒，全面提升人文素养。
历史就是一扇门，打开这扇门，飞涌而来的是无穷的知识、古老的智慧、朴素的哲理……这套书可以帮助孩子们打开历史这扇大门，拥会有更开阔的眼界，更豁达的胸怀以及更美好的未来。
《少年读历史》全4册
适合年龄:7岁以上
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团品：《少年读历史：写给孩子的中国历史故事》4册
出版社：天津人民出版社
开本：16开
页码：共502页
适合年龄：7岁以上
发货时间：周一至周五正常发货，除预售产品（周末不发货）
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