无论如何，都要坚持住你的底线，孩子们学会了谈条件，苦得还是父母。
作者：夏瑞雪（富书专栏作者），转载请加微信fushujr
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插曲：钢琴曲-《童年》
昨天，公交车上，无意听见一对母子谈话。
孩子： “妈妈，如果期末我成绩进步，你就给我买个手机好吗？”
母亲犹豫了一下：“可以，但是你的语文和数学都要上90分。”
孩子：“啊！都要90分呀，数学没问题，语文太难了！85以上可以吗？”
母亲坚定地回答：“不可以！”
孩子：“好吧好吧，说好了，这次学习进步，你就给我买个手机。”
这一幕其实常常发生，孩子用学习当做条件和家长做交换；或者我们用他们想要的东西作为努力学习的诱惑。
这是非常错误的做法，当孩子提出这样的问题时，你的回答影响孩子的一生！
你也许无意间
毁掉了孩子的学习
闺蜜小杨，在孩子刚学习时，她常常用诱人的条件来诱惑儿子。
比如：
“ 你好好努力学习，妈妈就给你买个滑板”；
“ 只要期末进入全班前十名，妈妈就带你去一趟迪士尼”；
“ 如果你每天坚持读英语，妈妈周末就让你玩一小时电脑” 。
开始很有效果，她对自己的做法洋洋得意，可渐渐地，她发现：随着儿子长大，能打动儿子的条件越来越少。
再后来，儿子干脆拿着学习作为条件来要挟她：
如果你不让我玩电脑，我就再也不读英语；
如果，你不让我和同学出去玩，我就不做作业；
如果，你不把手机给我，我就不去学校了。
闺蜜红着眼眶问我之前挺听话的孩子，怎么突然变成了这样？
她根本没有意识到，孩子的学习是被他一点点毁掉的。
一个孩子愿不愿意学习，心理学上把它称之为： 学习动机。
学习动机主要分为两种：外部的强化（如：为了得到奖励或者避免惩罚去学习）和内部自我的需要。
而大量的研究表明， 内部自我的需要才是一个孩子能持续努力学习的原因。
小杨在一开始，就误导了孩子，努力学习是为了得到妈妈的奖励。
如果没有奖励，那就不努力学习，孩子忽视了学习本身的乐趣。
学得好
本身就是最大的奖励
樊登读书的创始人分享过他和儿子之间的一条规则：你做任何事情对，爸爸都没有奖励。
成绩好没有奖励、跆拳道练得好没有奖励，学会游泳也没有奖励。
他四岁的儿子却表示理解：因为学得好本身就是最大的奖励！
我们要引导孩子，让孩子知道什么东西是最重要的。
学习本身是每一个人的权利，而不是义务，而我们很多时候给孩子的感觉：学习是我的义务，如果我做得好，你就得补偿我！
马斯洛提出的需求层次理论中，人有主要有生理需求、安全需求、归属需求、尊重需求和自我实现5种需求。其中自我实现的满足属于最高层次的满足。
我们要坚信每一个孩子都有努力学习，自我发展的需求。
美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动机，是对所学知识本身的兴趣。”
激发孩子学习兴趣、引导孩子享受学习，比起简单的物质奖励要更有效，更持久。
不要用物质奖励孩子
陈美龄被网友誉为“最成功妈妈”。
她有三个儿子并且都被她培养进入了斯坦福大学，取得了博士学位。
在谈及教育秘籍的时候，她提出一点：不要用物质奖励孩子，物质奖励表面看起来省时省力，实际非常功利。
有这样一个对照实验：
学生分成两组画画，画好后第一组给予物质奖励。
而第二组什么也没有，一段时间后又让两组孩子再次画画时，第一组孩子画画的兴趣明显没有第二组高。
本来好好画画是孩子内心自我的需求，当把画的好等同于可以换来物质奖励时。
内部需求就变成了外部的强化。随着孩子对于外部物质奖励的热情流失，对学习的热情自然不能持久。
外部的物质奖励会削弱孩子们内在的自我激励，那如何奖励孩子呢？
陈美龄也提出了方法：用亲子间有趣的互动。
有家长提问：“孩子不喜欢洗澡怎么办？”
她给出建议：“你洗干净，可以帮妈妈化妆。”
男孩子甚至可以给爸爸化妆。听起来就非常有意思，孩子一定不会错过这样的机会。
把奖励变成有趣的事情，变成家庭间可以交流的事情。
不要和孩子谈条件
表妹五岁的儿子，有一段时间疯狂地抢着做家务。
原来，孩子每做一件家务都可以换来相应的报酬。比如：倒垃圾一块钱，扫地一块钱，拖地两块钱……
慢慢地，孩子越学越“贼”。家务涨价了，倒垃圾两块钱，拖地四块钱。不给不干！
弄得表妹哭笑不得，做家务的初衷是培养孩子的责任感，结果变成了赤裸裸的金钱交易。
谈条件的效果立竿见影，我们可以迅速让孩子停止做某件事情或者立刻开始做某件事，但是，父母会渐渐地失去掌控权。
孩子的学习能力特别强，他们特别的聪明。他会在一次次和你谈条件的过程中，快速找到你的底线。
潜移默化中，孩子也学会这种“交易”的方式。
家里和我们谈条件，学校里和老师谈条件，可是社会不会和孩子谈条件！
听到一个教了三十年书的老班主任说：
现在的孩子越来越爱谈条件。
为班里多做一点点事情都要问凭什么？为什么？做了可以加分吗？凭什么？
就凭你是这个班集体里的一员！
作为家里的一员，就应该帮助分担家务，这是责任。是必须要做的事情！
作为社会的一员，就应该遵守社会公德，这是责任。是不需要商量的事情。
现在的孩子越来越爱谈条件。
为班里多做一点点事情都要问凭什么？为什么？做了可以加分吗？凭什么？
就凭你是这个班集体里的一员！
作为家里的一员，就应该帮助分担家务，这是责任。是必须要做的事情！
作为社会的一员，就应该遵守社会公德，这是责任。是不需要商量的事情。
跟孩子谈条件，不如给孩子划底线。
无论如何，都要坚持住你的底线，孩子们学会了谈条件，苦得还是父母。
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作者简介：夏瑞雪，富书专栏作者，90后宝妈，初中语文老师，热爱孩子，热爱写作，在字里行间寻找更好的自己，和300万人一起升级生活认知，新书《好好生活》正在热销，知乎@富书，微博@富书，本文首发公众号：富兰克林读书俱乐部（ID：FranklinReadingClub）
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