文 | 幸孕姐（拥有本文版权，欢迎分享转发）
在当今社会舆论的监督和法律制度的保护下，幼儿园“虐童事件”得到了有效控制，虽然孩子的肉体免受责罚，但是身心却遭受着不为人知的“冷暴力”。
4岁男童遭受幼儿园冷暴力
小君的儿子点点今年4岁，上幼儿园中班，小君最近发现点点闷闷不乐的，往日活泼爱捣蛋的他，突然变得阴沉抑郁，实在是奇怪。
某晚正在给孩子讲睡前故事的时候，点点突然坐起来，一本正经地望着自己：“妈妈，我是不是特别差劲儿啊？”
小君听到孩子这样问，心里一颤，摸着孩子的头说道：“怎么会呢？在妈妈心里，你是最棒的孩子，为什么要这样问呢？”
原来，点点因为在班里有些调皮捣蛋，被老师调到与小朋友们隔离的单人座，老师平时对他很不上心，甚至把他视作“不听话学生”例子，班上的小朋友总是嘲笑他，渐渐地没人愿意跟他玩，慢慢被孤立。
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小君听了很是气愤，她强压着心中的怒火安慰点点：“ 宝贝，你要相信自己是最棒的，不要太在意别人眼中的自己，因为我们每个人都是独一无二的，不可能做到让每个人都喜欢你。”
隔天，小君便到幼儿园讨回公道，园方表示：“点点在幼儿园太过调皮，不受管教，只能这样做约束孩子的行为。”
对此，小君心寒不已，她坚持认为自己的孩子是没有问题的，点点虽然调皮了些，但他内心善良，并没有恶意，老师们做不到一视同仁，点点很难继续在这儿待下去。
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不久后，点点就被转到另一所幼儿园，短短2个月的时间，点点恢复了往日的活力与开朗。
幼儿园冷暴力一直都存在，据调查，很多幼儿经受着不同程度的“冷暴力”，尤其是如下这2种比较常见，很多家长一无所知。
幼儿园常见的2种“冷暴力”，不少孩子正在经历，父母却一无所知
1、被老师冷暴力
老师的冷暴力分为“教训型”、“威胁型”、“冷漠型”三种。
（1）教训型：这是最常见的一种，由于孩子调皮任性，老师为树立威严，一味批评学生的错误行为，一副高高在上的模样教育，习惯性地对其发号施令，让他们绝对服从老师的意志和愿望，甚至对违背纪律的孩子冷嘲热讽。
（2）冷漠型：完全无视孩子的存在，对于他们的一举一动漠不关心，忽视其需求，把孩子的话当作耳旁风，不公平对待他们，甚至让班上孩子不和他玩。
（3）威胁型：对于不服从管教的孩子，拿外界的压力恐吓孩子，比如不听话让警察抓你、给孩子看暴力视频吓等等。
2、被同学冷暴力
幼儿园冷暴力属于校园暴力的一种，不同于动手打人这样的有形伤害，而是孩子内心被蒙上一层阴影 ，被同学无缘由地谩骂、恐吓、取侮辱性绰号、孤立等等，这会对其心理造成不同程度的负面影响。
（1）取侮辱性外号
取绰号看似是一件小事，但在孩子心理却是永久性、难以抹去的阴影，尤其是一些有生理缺陷的孩子，被同学取一些侮辱性的绰号，比如“怪胎”、“四眼仔”等等，不仅会使孩子自卑，而且易激发同学间的矛盾。
（2）被孤立
恃强凌弱在幼儿园这个小团体里也会发生，尤其是一些生理缺陷、性格内向、家庭贫困、父母离异的孩子，最容易遭受群体的攻击、嘲笑、恶作剧，慢慢地被孤立，一个孩子的心理承受压力能有多强？久而久之，变得阴郁、敏感，留下挥之不去的童年阴影。
冷暴力”对孩子有什么伤害?
据调查显示：我国小学生中有16.4%存在异常心理问题，4.2%存在严重心理行为问题。
问卷调查显示： 86.0%的受访者身边存在校园冷暴力，60.1％的受访者认为校园“冷暴力”会在当事人内心留下阴影，冷暴力”到底会对孩子造成什么伤害呢？
1、产生抗拒上学的心理
幼儿园冷暴力是对孩子的精神惩罚，一旦遭受，便感受不到幼儿园的快乐、集体的温暖、老师的关怀、同学的友爱，久而久之，对幼儿园产生逃避心理，变得自卑敏感。
2、自信心易受挫
当孩子长期被老师冷漠相待、被同学孤立相隔，就会逐渐对自己产生的负面的评价和消极的情绪，正如点点一样，从原本的开朗活泼变得沉默寡言，长期遭受冷暴力的孩子，会在内心深处自我怀疑，产生“我不值得被爱”的观念，随着暴力的持续发酵，陷入自暴自弃的沼泽中。
3、患上心理疾病
如果孩子遭受冷暴力后得不到及时的制止和处理，长此以往，孩子容易变得敏感、孤僻，在潜移默化的折磨中，选择逆来顺受、自我疗伤，不愿与人交流，心中坏情绪积压过多，易患抑郁症，甚至产生自杀的心理。
延伸阅读：孩子有四大表现，说明可能正在遭遇幼儿园冷暴力
1、上幼儿园的热情度逐渐消减，变得不喜欢上幼儿园，放学总是迫不及待地远离幼儿园。
2、不再主动谈论幼儿园发生的事情，不想提老师和同学们，被人询问时，爱搭不理，拒绝回答。
3、情绪反差大，由原先的滔滔不绝变得沉默寡言，由原先乖巧温顺变得暴躁易怒，由原先的胆大调皮胆小怯弱，甚至存在一些过激行为。
4、提起老师时，表现得很害怕的样子，可以躲避老师的眼光，不敢睁眼看老师，见到同学们不打招呼，不喜欢集体活动。（MZ）
