1. 30秒自我介绍
2. 3分钟创编故事
3. 1分钟答疑互动
1. 30秒自我介绍
2. 3分钟创编故事
3. 1分钟答疑互动
看到这个题目，我想到Joshua还从来没做过创编故事的练习，于是赶紧拉着Joshua“科普”了一下。本想着他可能顶多只能自创两百字的故事，没想到他最后给我交了461字的原创英语童话故事，名字叫 《the Life Cycle of Tara》。▼
Eric看到哥哥把故事创作出来，激动地凑过去一个字一个字地读，我在旁边当然也很感动，于是今天想来跟大家分享经验，如何让一个孩子打开自己的脑洞，将一个不到100字的故事大纲，最终变成一个将近500字丰满又生动的自创故事。
什么叫创编故事
创编故事是国内很常见的作文考题了，无论是语文还是英语，都非常重视。通俗来说，创编故事就是让孩子创作出属于自己的童话故事。虽然很多人会打鸡血说，只要你想，你就可以创作出任何你想象中的故事，但对于很多小朋友来说，这并不容易。
虽然表达自己的感受是每个人的天性，但由于受表达和理解能力的限制，孩子往往容易言不达意，或者草草结束。而创编故事的练习就是针对孩子的这些弱点，让孩子能够感受到丰富的语言魅力、提高自身的阅读能力，并且放开自己的想象力。
在跟Joshua做这个活动时，我们的关注点早已经不在比赛上了，而是 如何自己创作出一个专属的、独一无二的故事，用Joshua的话来说， “这可是我第一篇完整的创编故事，我太喜欢了！”能让孩子有这种成就感，才是我们开展这个活动的目的。
创编故事怎么做
首先，确定绘本素材。对于刚入门的孩子来说，可以不需要直接让孩子从一个空白的故事出发，如果手头有 分级阅读的绘本，你会发现里面的内容非常适合孩子以此作为基础用起来。
在比赛中，评委老师给了每个孩子8本分级阅读绘本，让孩子基于其中一本书来做创编故事。Joshua最后选择了一本关于小乌龟宝宝Tara的故事。书里讲的是小乌龟宝宝如何出生，以及如何回归大海，最后又重新回到陆地生下小宝宝的过程。▼
全文不长，属于英语分级阅读水平中阶的作品，字数一共12页，每页也就1～3句话，词汇量也比较简单。▼
有了一个故事大纲做打底之后，我们就可以引导孩子去进行创编故事了。
- 第一步，确定主旨
创编故事等于是孩子重新创作的故事，所以在孩子确定写作之前，一定要 先跟孩子整体讨论整个故事，当孩子定好标题、以及想好自己的主旨后，这些就会成为孩子童话故事的整体线索，贯穿全文。
可以问问孩子对故事大纲的感受：“你觉得这个故事是讲什么？”
也可以让孩子来概括这个故事大纲：“你来总结下这个故事。”
更可以问问孩子最喜欢的部分：“你最喜欢这个故事的哪一部分？”
可以问问孩子对故事大纲的感受：“你觉得这个故事是讲什么？”
也可以让孩子来概括这个故事大纲：“你来总结下这个故事。”
更可以问问孩子最喜欢的部分：“你最喜欢这个故事的哪一部分？”
这些都是在跟孩子做创编故事前你可以提前了解的，同时也可以帮孩子提前判断自己的创作方向。比如对于小乌龟Tara的故事，Joshua就告诉我，他从中看到的是一个小乌龟生命周期的过程，其中小乌龟很想找妈妈的心情最让他感动。
- 第二步，完善细节
要充实这个故事，虽然说关键在孩子的写作方向，但仅仅只有方向是不够的，故事创作也需要孩子对故事的思考和表达，所以我们可以多引导孩子去关注画面和内容的细节。
比如第一页，绘本素材是这么说的：▼
那么当你跟孩子读完这一页内容后，你就可以打开脑洞地询问孩子： ▼
感受：小乌龟当时的想法是怎么样的？
状态：小乌龟是怎么样从蛋壳里出来的？
脑洞大开地跟孩子讨论细节，然后把这些细节填充进去，这便是创编故事的第二关， 把细节完善，让孩子的故事更饱满。 这是Joshua最后创作出来的内容： ▼
Tara is a baby turtle. She wonders where her mom is. She is ready to come out of her egg. She is happy and excited. She is wiggly out and bump! She is out! She is satisfied with her work.
Tara is a baby turtle. She wonders where her mom is. She is ready to come out of her egg. She is happy and excited. She is wiggly out and bump! She is out! She is satisfied with her work.
- 第三步，演绎与表现
让孩子在创作结束后把整个故事声情并茂地读出来，或者演绎出来，这会让孩子对创编故事更有成就感。可以是孩子自己，也可以是别人读或者演绎出来。▼
更可以是一起读或者演绎出来，全家人的参与会给孩子更多的支持。如果你发现孩子卡壳了，也可以 引导孩子用思维导图的方式做出来，让孩子对自己创作的故事思路更清晰。▼
创编故事要做起来其实并不难，关键还是要坚持。家里的分级阅读在这个时候就可以发挥出更大的功能了，比如这段时间我家孩子很喜欢看的 红火箭，他们已经迫不及待一本本去挑选，看到底那本主题是他们想要改编的。▼
这么一想，大家有没有发现， 之前买的书籍都不会浪费，而且到了下一阶段时还能变成孩子可以拆旧书品新书的素材呢！
好啦，如果你不知道如何更好地引导孩子去做好创编故事，我准备了一份 哥哥弟弟学校内部的教研资料分享给你。 里面主要有两个部分，第一部分是教你如何在向孩子提问，准备了 21个问题随时可以给大家参考。 ▼
最后一部分是练习题，你可以跟孩子 围绕一些主题来做创编故事的内容，可以通过思维导图的方式引导孩子学一下。 ▼
大家直接在公号后台回复关键词“创编故事”，就可以下载打印出来看啦，跟平时微信聊天一样。
好啦，记住看完我的文章，要趁热打铁跟孩子做起来哦！孩子的阅读理解和学习上有任何问题，都可以跟我好好交流！希望对你有帮助～
—END—
萌芽有话说
演讲比赛的决赛预选是前天下午的事情，目前Joshua已经结束比赛了。给大家看看现场画面，Joshua正在向外教评委介绍他的作品。▼
哎，不管结果如何， 我总觉得孩子迈出了挑战自己的一步，就值得称赞了！
前两天大管家在社群里分享Joshua在抖音上开英语课的消息，群里热闹了。▼
是啊，我家两孩子长期看我伏案写作太久，也想自己产出点东西。我也和Joshua讨论了很久，前段时间答应了他们的想法，给Joshua注册了一个抖音号， 纯Joshua个人养成号，点子和策划还是需要他主控。 ▼
他目前还在摸索， 已经更新了好几个视频，希望各位亲姨粉来关注，给Joshua打打气！▼
抖音号：@Joshua小朋友
抖音ID：IamJE_Joshua
谢谢支持啦！我们明天见：）
（点击图片阅读文章）
