在去上班的路上，前面有两个人在窃窃私语，哎呀，我这颗八卦的心是按不住了，于是不紧不慢地跟上了（其实也不是什么私密对话了），只听他们说：“……我早就知道老板一定会让他收拾包袱走人，你有注意到没有，老板跟他讲话时，眼睛都不看他的……”

后面事情怎么发展，我就不得而知了，但这个细微的观察让我很感兴趣，他是怎么得出“老板眼睛看都不看他，一定让就让他走”的结论？于是回去查了下相关资料，发现他还真不是胡说八道，而且还有理有据。

心理学上有个观察，人会在人群中找寻自己喜欢的人，找到后，眼睛会锁在这个人身上，尤其是青春期暗恋一个人的时候；相对的，人常会避免和不喜欢的人眼睛接触。

有个犯罪学家告诉我，头戴式的眼动仪可侦测眼睛的动向，他说不管这个嫌疑犯如何否认，只要带他到犯罪现场，他的眼睛会不由自主地去看尸体倒下去的地方，这个不自觉的动作会泄露心里的秘密。

母子眼神接触可帮助孩子语言学习

最近幼儿研究更发现，母子眼神接触可帮助孩子语言学习。

当母亲指着一个东西说“风扇”时，孩子会先看妈妈的眼睛，确定妈妈在跟他说话，再顺着妈妈的手去看所指的东西，几次以后，“风扇”这个词就学会了。但是在风扇旁边放录音机，一直播放“风扇”、“风扇”并不能使孩子学会这个东西叫风扇，宝宝需要眼睛接触来启动注意力。

研究发现母亲跟孩子说话时，眼睛看着孩子的，语言学习比较快，学得的词汇也比较多。预测一个两岁宝宝词汇量的最好方法，是观察他在一岁学习说话时，照顾者跟他眼睛接触的次数、回应他和跟他互动的频率。

统计显示，十九个月大的婴儿平均可以讲100个字，但在1岁前，亲子有眼神互动的婴儿平均多了30字。

婴儿在还没有能力说话前就已经想跟别人沟通了，这时照顾者的回馈支持了孩子语言的发展。

最近一个实验，在核磁共振中扫描听到人类语音的两个月大婴儿，发现婴儿大脑活化的顺序和区块跟成人一样。虽然才两个月大，还听不懂大人在讲什么，但是从声音进入婴儿大脑后，它所活化大脑的路线和位置跟成人是一样的，语音刺激可以活化大脑语言的回路。

法国最新研究也发现学习要发生，注意力要先启动。

现在，我终于明白了当年系主任说的一句话：“在上课前，眼睛先扫过全班一遍，要让坐在最角落的学生都觉得你看到他了，你再开始上课，这样上课的效果会更好。”

眼睛代表着注意力，眼神却是我们内心潜意识的流露。人与人之间的眼神交会，就是建立彼此心灵一致性的社会化过程。