最近，我们的朋友圈安生了不少，微商朋友暂时不营业了，但是却有一波新生力量开始霸屏朋友圈。那就是各种“打卡”：孩子早读打卡、孩子背诗打卡、孩子阅读打卡、孩子跳舞打卡、孩子做家务打卡……尤其在寒暑假期间，朋友圈简直成了“打卡重灾区”。
可是，打卡有用吗？忙的是家长，孩子学习真的进步了吗？家长们，请停止孩子的学习打卡吧，别让“打卡”坑害了娃的学习动力。
“打卡”学习，打出“间歇性踌躇满志”
朋友家孩子今年8岁，班级要求连续打卡一整月，培养孩子的阅读习惯。朋友很重视教育，自然积极配合，每天不分休息日不休息日，天天录了孩子读书视频就发朋友圈，连续坚持了一个月。最后，朋友家孩子成了班级打卡阅读第一名。身边朋友都很佩服她家孩子做事有恒心，热爱阅读，纷纷向她讨教学习妙招，谁知她却说：“我们早不阅读了，打卡过后，孩子依旧不主动阅读，只有打卡时才像模像样地读几页书。”
孩子这种“打卡”学习的状态，让我想起减肥时常用的一个词——“间歇性踌躇满志”。每次都是“常立志”，但是很难“立长志”。打卡运动时，能量满满，不打卡时就又懈怠。孩子“打卡”学习，其实也是一个道理，打出了“间歇性踌躇满志”。孩子的学习劲头，只存活在朋友圈的打卡照片和视频里。
“打卡”后，家长累，孩子对学习也有抵触情绪
其实，说到“打卡”学习，家长们都有怨言。因为，一开始可能为了积极培养孩子的好习惯，每天坚持打卡，但是家长也有自己的工作，回到家也有一大堆家务，或者就想单纯地休息休息。为了孩子“打卡”学习，家长勉强提起一股气，但孩子却磨磨蹭蹭，不配合，不愿意。结果，“打卡”成了家长和孩子每天逼着自己完成的“任务”。“打卡”后，家长累，孩子对学习也有抵触情绪。
一旦孩子有了抵触情绪，“打卡”不但起不到帮助孩子养成好习惯的作用，反而影响孩子的学习积极性。所以，靠“打卡”让孩子学习进步，并不是一个好方法。
“打卡”不是目的，应该唤醒孩子的自觉意识
家长们要明白，老师让学生“打卡”学习，不是为了“打卡”而“打卡”。而是想通过打卡让孩子养成良好的学习习惯，并且掌握孩子的学习进度。所以，家长别会错意。要知道，“打卡”不是目的，应该唤醒孩子的自觉意识。
因此，家长在督促孩子打卡的时候，不要给孩子传递紧张情绪，更不能说：“快，今天老师要检查，你不打卡就要挨批评。”或者说：“别的同学天天打卡，你都落后了。”不能强迫，更不要攀比，而是在打卡的时候告诉孩子，为什么要打卡，这次打卡家长喊，下次就要他主动去做。就算不打卡，或者家长没空帮他打卡，也要让他自觉去学习。
家长们，你家孩子有“打卡”学习的任务吗？
