人生在世，总是需要不断前进的，而前进的过程中，最免不了的便是学习。对于人们而言，书是先人们智慧的结晶，也是他们一生的经验杂谈，因此读书对于人们而言，大多数情况下是有所帮助的。但是问题来了，既然人的一生需要读书，那么读书的数量需要如何界定呢？到底是多读书好，还是少读书好呢？对于这个问题，孔子很早便将自己的见解告诉了我们。
有一天，孔子乘着马车周游列国，在某个地方被两个孩子拦了下来。对于两个小孩子的举动，孔子自然是无法理解的，因此问到：“你们看见马车了，为什么不躲开呀？”
有一个孩子回答孔子：“听说你是个有学问的人，我们想请你替我们评评这个理。我认为，知识越多越好，因此我整天读书。你说，这样做对吗？”还不等孔子回到，另一个孩子便立马反驳说：“不对！整天死读书，不求甚解，与不读书又有什么两样？”
孔子听了之后，脸上露出了笑容，本着一颗教书育人之心，他思考了一会便想要给两个小孩子带来一定的启迪。只见孔子从车上拿出了一只椭圆形的木壶，这只木壶的壶口很小，底也不大，紧接着他便对两个孩子说：“我用它做个实验，你们就明白了。”
说音刚落，只见孔子直接将壶往地上一放，而后壶便立即就倒了。之后，孔子将壶扶了起来，然后又一松手，壶又倒了。对于这样的局面，人们自然是摸不着头脑的，不知道孔子要做什么。
就在这个时候，孔子说了一句话：“我有办法叫它站起来。”然后，孔子舀了一瓢水，扶着壶往里倒。当壶水灌到一半时，他松开手，壶果然稳稳当当地站住了。此时孔子接着说道：“虽然它站住了，但它马上还会倒下来。”说完，孔子又继续向壶里倒水。壶渐渐地满了，最后突然倒下了，水也流了出来。
做完这一切的举动之后，孔子说出了自己的观点：“知识就像这壶里的水，不可没有，但也不是多多益善。一味死读书，贪多而囫囵吞枣，不求甚解，是没益处的。必须留有思考的空间才行啊！”
对于孔子的教诲，显然这些孩子是听进去了，但是却还是有一些不明白的地方，因此一个孩子立马问道：“这话有道理。不过，我不明白，你这木壶装满水时倒了，装半壶水却能站住。这是个魔壶吗？”
孔子笑了一声，然后边说边将壶递给了这个孩子：“是不是魔壶，你自己看吧！”孩子仔细端详了木壶许久，终于明白了其中的奥妙。
原来，木壶是一种半实半空的结构，而木头又是一种比水轻的物质，壶站立时的重心会随着装水多少而不同。倘若你往壶中装半壶水时，重心在壶内，木壶不会倒，但是如果你将壶装满了水亦或者是不装水的时候，重心在壶外，所以壶就倒了。
由此不难看出，读书的奥妙不在于读书的数量，而在于读书的质量。倘若你读一本书，能够将其吃透，懂得其中的真理，那么比你读上十本囫囵吞枣的书都要来得有用。
参考资料：《史记》、《资治通鉴》、《论语》
