实验艺术教育中心以主题性艺术项目式教学为手段的综合美育机构。通过培养孩子的五大艺术能力，塑造一个具有高美学修养，良好审美批评能力、视觉表达能力和设计创造能力的人。
艺术基础能力包括：造型能力，色彩能力，艺术语言表达能力
造型，指塑造物体特有形象，也指创造出的物体形象。美术中的造型能力是指对物体造型的把握能力，是否准确，概括，完整。
色彩，分为无彩色和有彩色。无彩色是黑色，白色，以及黑白调和形成的各种深浅不同的灰色。有彩色具备三个基本特征：色相，纯度，明度。色彩能力包括对色彩的认识，理解和运用，色彩的表现能力。
艺术语言：绘画，素描，雕塑，版画，拼贴艺术，多媒体艺术，电影艺术，戏剧，舞台美术，装置艺术，行为艺术，概念艺术……艺术语言表达能力就是运用多种艺术语言来表达自己的思想，观念，和感受的能力。
观念艺术是一种艺术的“意会”，它不强调造型艺术的形象，色彩，结构，还取消了绘画，雕塑本身。它强调了艺术作品背后的作者思想和观念，运用多媒体和多种艺术形式来表达，他最复杂也最全面的表现始终存在于艺术家及理解他的观众的心中。
为什么要做项目式的，长时间的主题性研究的艺术课题？艺术要解决的是什么问题？
良天实验艺术的课程时间设置与课程结构安排
4-6岁课程时间：每周一节课，每节课2个小时。
7-16岁课程时间：每周一节课，每节课2.5个小时。
每节课程结构安排4-6岁：
第一部分：主题课程引入，设计绘画。
第二部分：制作与落实，陈诉与总结
第三部分：艺术鉴赏
7-16岁：根据主题课程项目进行方案推进，艺术鉴赏包含在艺术项目过程中。
师资情况
良天实验艺术是一个特殊的团队，这里有设计师，有艺术策展人，有儿童心理学家，有手艺人，有技术工人，我们懂得孩子， 尊重孩子的个体发展。知道如何把艺术教育融合到学科教育中，擅长用自己的艺术能力，设计能力去引导孩子进行综合美育。在这里，教师的身份不仅是启发者，也是被启发者，我们不仅是教师，更是孩子们的好伙伴，共同的探索者。
