自古以来就存在家风一说，即一个家庭的文化风气，对一个孩子的影响是不可言喻的。而父母作为孩子的榜样，在家庭文化的形成中就会显得极其重要。

据科学研究：每个孩子的性格养成离不开家庭遗传和环境影响。但是人的文化素养不是天生的，而是后天在一定的文化活动中养成的，又像文化对人的影响，必须在特定的文化环境中形成发展。据此我们可以推测孩子性格的养成，同样与后天所处环境有着分不开的联系，即环境造就人生。

下面就让我们看一下，在地铁上发生的两则生动又有趣的故事：

地铁上，一个小男孩目光落在了旁边一个小女孩怀里抱的毛绒玩偶。指着小女孩怀里的玩偶大哭着要，不给就在过道上打滚，甚至几次三番想要上手推小女孩，抢夺玩偶。他的父母也是极为恶劣，非但不劝他也不安慰，只是一把从小女孩的怀里夺过玩偶，塞进小男孩的怀里。在小女孩的父母及周围乘客指责的时候，理直气壮的指着小女孩座椅旁边的另一个玩偶说:“那不是还有一个，她有两个为什么不能给我儿子一个。”

故事中的小男孩典型是被父母宠坏了的孩子。家里所有人都以孩子为中心，什么事情都不用孩子自己做，享受着家里面所有人带来的便利，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。随着时间的推移，等孩子长大了，就渐渐养成以自我为中心，不知感恩，价值观错误的人。步入社会之后，没有了父母的庇护，这种性格很难在社会上立足。

同样发生在地铁上，一位母亲带着自己的孩子坐地铁，地铁里很拥挤，座位上人满为患，一个老太太颤巍巍的走进地铁。年轻的母亲见状赶紧站了起来，扶着老奶奶坐下，自己则站在一旁。而小女孩站起来把妈妈拉到自己的位置上，说：“妈妈，你坐，我不累。”

这位年轻的母亲以身为则，告诉了自己的孩子什么叫做尊老爱幼，而她的孩子也不负所望，孝顺父母，文明礼貌。这些从小培养的良好品质，一般是不会轻易磨灭的，当小女孩长大之后，也一定是一位有责任心、孝顺的好孩子。

两个故事，两个发展，故事中的人所做出的选择确实截然相反，相信他们孩子的未来也会是截然相反。

故事一：孩子小时候就不知感恩、不懂孝顺，父母也不知让孩子去改正，只是一味溺爱，长大后这个孩子也可能是一个不忠不孝之人。

故事二：小女孩绝对会是一个善良有责任心的人，从小她的父母就给她树立了一个很好的形象。

有教养的孩子的未来可期，因为他们的父母就以身作则，让他们知道何为好的教养。

在教育孩子时有多大的格局，树立了如何的榜样，你的孩子就有多高的成就。