周末带娃去室内攀岩，想着让他们体验一下极限运动，练练胆子。因为人数较多，所以需要排队。排在我们前面的是一对母子。
轮到他们的时候，孩子一个劲的往回钻，不想上前，妈妈这时发了火，伸手一推，把孩子推到工作人员身上，嘴上还说着：“男子汉大丈夫，这有什么好怕的，今天不爬到顶，你就别回来了，我没有你这样的儿子。”
那小孩听完这句话，眼泪一下就出来了。但是他并没有往回走，而是慢慢的走向攀岩的地方，双腿颤抖着放在上面，看着让人心疼。
相信类似的事件，大家平日也见过一些。每当我碰到这样的一幕，心里都会替这些孩子感到难过，或许他们父母的那些话，都会成为他们的“心锚”。
“负面心锚”是什么？
心锚：指的是把一个事物或者是某一种现象，与某种情绪相互联系起来。它也属于条件反射里的一种形式。
在生活中我们也能常常碰到，例如可能你听到某首歌，就想起了一段回忆，可能是开心的，也可能是悲伤的。当你把事物与负面情绪联系在一起，便成了“负面心锚”。
孩子的负面心锚，多数来源于父母的一些行为。被种下心锚后，孩子会变得胆小怕事，不敢尝试新鲜事物，最终影响他们未来的发展。
比如，经常在辅导孩子作业时，表现出不耐烦，嫌弃的情绪。孩子就会越来越害怕做作业，久而久之还会出现厌学情绪。那么，还有哪些行为，可能会给孩子的心里种下“负面心锚”呢？
父母什么样的行为，会种下“负面心锚”
心理学有个“重要他人”的概念，它指的是在孩子心理人格形成，以及社会化的过程中，最具影响的人。
通常这个“重要他人”往往是父母，如果父母没有给予孩子充足的心理营养，那么在之后的成长过程中，孩子也更容易“四处碰壁”。希望下面的行为，父母能够尽可能的避免，给予孩子一个美好的童年。
•忽视孩子
孩子与大人的每日内容是不同的，大人或许还有社交、工作、家务等等，而年龄较小的孩子只有吃喝玩乐，稍微大一点的可能再多一个学业。
在这种情况下，大人会比孩子更加忙碌，也更容易忽视孩子。被忽视的孩子，通常会认为自己的父母不爱自己了，没有把自己放心上，变得没有安全感。
正确做法：要想孩子满意，又不会影响到父母的重要事情，那就需要父母与孩子提前沟通，约定好亲子陪伴的时间，也要说明在哪个时间段，是双方都不能干扰的。
•破坏性批评孩子
“你怎么回事？这么简单的题都做错了，我都替你觉得丢脸。”
傍晚路过邻居家门口，就听到里面传来妈妈的怒吼，连我一路人听着都觉得骂得太狠了，更别提孩子听了会作何感想。
家长批评孩子，这是很正常的，但我们也应该把握好一个度，既能达到批评的效果，又不会破坏亲子之间的情感。“棍棒教育”之所以，被当代的父母所摒弃，就是因为行为太过暴力，容易影响孩子的身心健康。但实际上，语言暴力的影响并不比棍棒教育小。
正确的做法：父母批评时，不要上升到人格和自尊，应当就事论事。批评之后还应陪同孩子一起积极面对、解决。
•给予孩子需要“等价交换”的爱
在生活中，我们常常可以听到父母对孩子说：“如果你再xx，爸爸妈妈就不要你了。”通常孩子听到这番话，都会不敢再”放肆“，生怕自己的父母真的会因为自己的行为，而把自己给抛弃了。
父母与孩子之间的感情，本应该是无偿的、伟大的。一旦父母开始打着爱的名义，去管教孩子，那这无私的爱也就变了味，成了“明码标价”的爱。
原本自卑、自尊心较低的孩子，听到父母的这些话，心里就更加的担心惶恐。表面上他们是变乖了，但实际上他们的自尊变得越来越低了，他们开始为了让父母开心而去做，为了不认父母抛弃他们而变乖。难道这真的是我们想要的结果吗？
正确的做法：不要打着“爱”的名义去绑架孩子，要让孩子知道父母的爱是无私的，不需要任何物品来交换。平日在和孩子对话的过程中，要多注意。
枕边育儿寄语：
奥地利心理学家阿弗雷德·阿德勒说过：“幸福的人一生被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”父母的一言一行，都会影响孩子的童年记忆。“父母”这一称呼，不仅肩负着生理上的养育责任，同时还要兼顾孩子的心理抚养。希望上文提到的那些行为，我们都能慢慢改掉，做一个合格的父母。
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