孩子们放学回来，每天吃晚饭的时候，我都会和孩子们聊一下关于他们在幼儿园的事情。比如：你今天跟哪个小朋友一起玩了，玩了些什么有趣的活动？
前几天，儿子与我谈起班上的一个小女孩，他说:“老师说某某某很聪明。”接着我便反问他：“你呢？”孩子立马低下头有点不好意思地说：“老师说我有时候聪明，有时候不聪明。”
我于是问他原因。儿子说：“因为我有些时候乖，有些时候不乖。”
我很少就“聪明和不聪明”这两点去点评孩子，他们做的好的地方我会表扬“做得很好，不错。”做得不够好的，我会说：“我们继续努力，还要加油。”
于是就此事，我特意找幼儿园的老师聊了一下这个教育方式问题。孩子显然把老师的这些评价放到心里去了。
在孩子的成长过程中，不管是老师也好，家长也好，还是他人，有些时候，可能某一句话就会对孩子造成很深的影响。
最近又把《窗边小豆豆》这本书重新翻看了一遍，其中有一段话很值得人深思：
无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有优良的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成人的影响，这些优良的品质可能会受到损害，所以我们要早早的发现这些“优良的品质”，并让他们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
《窗边小豆豆》这本书作者黑柳彻子是日本著名作家，著名电视节目主持人，这本书也是她献给自己的儿时小学校长小林宗作的。小林宗作在她幼时的成长过程中，不管是从行为还是言语上，都给了她很大的帮助，对她产生了很深的影响，而这段话也正是小林宗作老师说的。
小林宗作老师的哪些言语和行为对孩子影响很深呢？以下几点值得我们家长借鉴和学习。
学会倾听孩子
校园是孩子除了家庭以外接受教育的最主要也是最重要的场地，不当的教育和对待方式，可能会影响孩子的心理健康发展。
《窗边小豆豆》作者的小名叫小豆豆，她原本是一个非常天真、开朗的孩子，在来小林宗作的巴学园之前，她在另外一所学校上学，因为好奇学校的桌子而总在开开关关，因为喜欢宣传艺人而站在窗边等候，上课的时候和燕子说话等这些行为，被老师认为孩子不好管教，行为不正常，变相让他们退学。
明明是孩子的好奇心，却被老师贴标签，认为不正常。
好在她遇到了一个好妈妈，没有把孩子被退学的这件事情告诉她，而是不露声色地寻找学校，并因此与小林宗作的电车学校结缘。
小豆豆跟小林宗作先生聊了天之后，感觉非常安心和温暖，心情也变得很好，甚至说：这么好的学校，我一定不缺课，每天都会来的。
因为在小林宗作这里，她能够被倾听，被当作大人一样对待，而之前遭受到的是冷眼和排挤，任何一个孩子都会做跟小豆豆一样的选择。
教孩子尊重他人
小豆豆扎了两条小辫子，正当她感觉很骄傲的时候，被班上的大荣君拉了起来，当玩具玩，小豆豆觉得自己被受了嘲笑，很委屈，于是到校长那里去告状。
小林宗作一见她便先是夸奖她的辫子很漂亮，一句夸奖让小豆豆马上不哭了，因为自己引以为傲的东西得到认同，当她跑出去之后，小林宗作把大荣君叫了进来，告诉他要尊重女孩，对女孩友好，爱护女孩。
小林宗作先生不仅对小朋友如此，对待老师也是如此。当老师教孩子的教育方式不对的时候，小林宗作不是把老师叫到人多的办公室，而是叫到没有人的厨房去跟老师单独沟通。
即使是批评一个人，也私下单独进行，避免被受教育的人在众人面前受伤。
无论多嘈杂，都能集中注意力
在巴学园有一个读书室，孩子们可以到里面去看书，有的喜欢在里面读，有的喜欢互相讨论，还有的喜欢边唱边读。按理来说，看书应该保持安静。但小林宗作教他们：无论周围怎么嘈杂，都能够立刻集中精力。
这种不受他人影响的方式，对锻炼孩子专注自己所做的事大有益俾。当孩子形成一种习惯，那么作任何事都不易受外界影响。
你真是一个好孩子
在巴学园，有些人对小豆豆也会有抱怨和担心，甚至这些话也飘进小林宗作先生的耳朵，但小林宗作一旦有机会就会对小豆豆说：“你真是一个好孩子。”
因为他关注到孩子的内在品质，小豆豆很有爱心，保护有身体缺陷的朋友，爱护小动物，正直而勇敢。
有些时候一句话就会渗透到孩子的心里，并成为孩子的一个指引或精神支柱。小林宗作的这一句话，让小豆豆有了一个“我是一个好孩子”的自信，之后，每当她要做某一件事的时候，总会想起这句话。
